{"id":851,"date":"2019-08-13T19:46:10","date_gmt":"2019-08-13T19:46:10","guid":{"rendered":"https:\/\/berndson.pl\/blog\/?p=851"},"modified":"2020-05-29T12:35:53","modified_gmt":"2020-05-29T10:35:53","slug":"programy-rozwojowe-oparte-o-model-pracy-na-sytuacjach","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/berndson.pl\/blog\/?p=851","title":{"rendered":"Programy rozwojowe oparte o Model Pracy na Sytuacjach"},"content":{"rendered":"\n

Wyobra\u017a sobie, \u017ce zaproszono Ci\u0119 na dwa spotkania autorskie ze znanymi pisarzami. Ka\u017cdy z nich chcia\u0142 przekona\u0107 Ci\u0119 do odbycia podr\u00f3\u017cy na kartach jego ksi\u0105\u017cki. Pierwszy w \u017co\u0142nierskich s\u0142owach stre\u015bci\u0142 Ci,\u00a0o czym jest jego dzie\u0142o, wy\u015bwietlaj\u0105c przy tym dumnie bogaty spis tre\u015bci. Drugi zrobi\u0142 co\u015b zgo\u0142a innego\u2026 Podszed\u0142 do Ciebie\u00a0i powiedzia\u0142:\u00a0\u201cChod\u017a. Przejdziemy si\u0119 do miejsc,\u00a0 <\/em><\/span><\/strong>
w kt\u00f3rych toczy si\u0119 akcja mojej powie\u015bci. Zobaczysz je na w\u0142asne oczy\u00a0 <\/em><\/span><\/strong>
i poczujesz ich klimat.\u201d<\/em><\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Dzisiejsze programy rozwojowe, do udzia\u0142u w kt\u00f3rych jeste\u015bmy zapraszani, bardzo cz\u0119sto przypominaj\u0105 spisy tre\u015bci m\u0105drych ksi\u0105\u017cek, czy wr\u0119cz prac doktorskich. Pe\u0142no w nich m\u0105drych s\u0142\u00f3w, najlepiej po angielsku, i jeszcze wi\u0119cej skomplikowanych nazw. Wszystko po to, aby przez my\u015bl nam nie przesz\u0142o, \u017ce by\u0107 mo\u017ce co\u015b ju\u017c znamy, albo co gorsza, \u017ce nie pachnie ambitn\u0105 tre\u015bci\u0105.<\/p>\n\n\n\n

Ich autorzy lub pomys\u0142odawcy s\u0105 jak ten pierwszy z pisarzy wspomnianych na pocz\u0105tku opowie\u015bci. Pragn\u0105 pokaza\u0107 nam, jak wiele wiedz\u0105, ile metod i narz\u0119dzi znaj\u0105 oraz jak bardzo pojemny jest obszar, kt\u00f3rym chce si\u0119 nas zainspirowa\u0107. Jak w tej sytuacji zachowuje si\u0119 odbiorca? Wgryza si\u0119 w prezentowane mu spisy tre\u015bci i podejmuje decyzj\u0119. Subiektywnie rozstrzyga, kt\u00f3ry zakres tematyczny bardziej do niego przemawia.
I robi to w wi\u0119kszo\u015bci nie wiedz\u0105c o czym mowa - wa\u017cne by brzmia\u0142o m\u0105drze i godnie.<\/p>\n\n\n\n

Takie podej\u015bcie bardzo os\u0142abia - zar\u00f3wno proces decyzyjny, jak i sam proces rozwojowy.
To nie odbiorca (klient) ma dopasowywa\u0107 si\u0119 do merytoryki i wybiera\u0107 jedn\u0105 spo\u015br\u00f3d dost\u0119pnych wersji. To tre\u015bci, kt\u00f3re poznaje, powinny wynika\u0107 z kontekstu zawodowego, \u00a0
w jakim si\u0119 znajduje, \u00a0z sytuacji, kt\u00f3rych jest aktorem, problem\u00f3w i wyzwa\u0144, z jakimi w\u0142a\u015bnie si\u0119 mierzy. Jak tego dokona\u0107? Nale\u017cy post\u0105pi\u0107, jak drugi\u00a0 z pisarzy na wst\u0119pie - uda\u0107 si\u0119 we wsp\u00f3ln\u0105 podr\u00f3\u017c, pozna\u0107 miejsca, w kt\u00f3rych rozgrywa si\u0119 akcja, poobserwowa\u0107, poby\u0107\u00a0
w nich d\u0142u\u017cej, poczu\u0107 klimat i w ko\u0144cu wyci\u0105gn\u0105\u0107 wnioski.<\/p>\n\n\n\n

Moje do\u015bwiadczenia w realizacji projekt\u00f3w rozwojowych pozwoli\u0142y mi dostrzec, \u017ce za ka\u017cd\u0105 potrzeb\u0105 rozwojow\u0105 (nie myli\u0107 z tzw. \u201czachciank\u0105 szkoleniow\u0105\u201d) stoj\u0105 konkretne sytuacje
i zachowania osoby, kt\u00f3re ona sama lub kto\u015b inny zaobserwowa\u0142. Znacz\u0105ce s\u0105 te, w kt\u00f3rych napotyka trudno\u015bci, ma k\u0142opot z w\u0142a\u015bciw\u0105 reakcj\u0105 lub brakuje jej odpowiednich narz\u0119dzi, na kt\u00f3rych mog\u0142aby si\u0119 oprze\u0107.<\/p>\n\n\n\n

Istot\u0105 projektowania efektywnego programu rozwojowego jest sprowadzenie tematu lub obszaru do poziomu sytuacji i zachowa\u0144, w kt\u00f3rych pracownikom potrzebne jest merytoryczne wsparcie.<\/p>\n\n\n\n

Temu podej\u015bciu odpowiada\u00a0Model Pracy na Sytuacjach<\/strong>. Opiera si\u0119 on na 7 kluczowych za\u0142o\u017ceniach\u00a0 w procesach diagnozy potrzeb, projektowania i przebiegu szkolenia:<\/p>\n\n\n\n

  1. Celem diagnozy potrzeb jest identyfikacja tych sytuacji\u00a0z codzienno\u015bci zawodowej pracownika, w kt\u00f3rych ujawnia si\u0119 deficyt jego kompetencji.<\/li>
  2. W porozumieniu z odbiorcami szkolenia, ich prze\u0142o\u017conymi lub dzia\u0142em HR wybierane s\u0105 sytuacje, na kt\u00f3rych oparte b\u0119dzie szkolenie lub warsztat.<\/li>
  3. Program szkolenia konstruuje si\u0119\u00a0 z wybranych wcze\u015bniej sytuacji i do nich dobierane s\u0105 metody, techniki, modele i narz\u0119dzia, kt\u00f3re uczestnicy poznaj\u0105 na szkoleniu.<\/li>
  4. Uczestnicy trenuj\u0105 zastosowanie otrzymanych algorytm\u00f3w post\u0119powania\u00a0i narz\u0119dzi na uprzednio zdiagnozowanych sytuacjach\u00a0 z w\u0142asnej pracy.<\/li>
  5. Do ka\u017cdej omawianej sytuacji uczestnicy otrzymuj\u0105 co najmniej kilka strategii post\u0119powania, po\u0142\u0105czonych z poznanymi modelami i narz\u0119dziami.<\/li>
  6. Przy wsparciu trenera nast\u0119puje proces modelowania poznanych strategii i scenariuszy post\u0119powania, tj. ich pe\u0142ne dopasowanie do specyfiki pracy uczestnik\u00f3w oraz firmy, kt\u00f3r\u0105 reprezentuj\u0105.<\/li>
  7. Ostatnim etapem szkolenia jest stworzenie tzw. \u201cSkillsboard\u201d, czyli mapy, na kt\u00f3rej wyj\u015bciowe sytuacje \u0142\u0105cz\u0105 si\u0119 z wypracowanymi strategiami\u00a0 i rozwi\u0105zaniami, tworz\u0105c przejrzyste schematy post\u0119powania.

    \"\"<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Pracuj\u0105c \"na sytuacjach\", a nie \"w obszarze\", pomaga si\u0119 ludziom w spos\u00f3b precyzyjny
    i wprost odnosz\u0105cy si\u0119 do ich codziennych wyzwa\u0144. Osoba nie ma w\u00f3wczas problemu
    z natychmiastowym zastosowaniem i wdro\u017ceniem poznanych narz\u0119dzi do swojej codziennej pracy. O motywacji ju\u017c nie wspominaj\u0105c...<\/p>\n\n\n\n

    Programy rozwojowe powinny by\u0107 oparte o realne sytuacje z pracy uczestnik\u00f3w. To pod ich k\u0105tem nale\u017cy dobiera\u0107 narz\u0119dzia, techniki i metody, kt\u00f3re poznaj\u0105, trenuj\u0105 i dopasowuj\u0105 dla siebie uczestnicy. R\u00f3wnie\u017c projekty wdro\u017ceniowe i inne dzia\u0142ania wspieraj\u0105ce efektywno\u015b\u0107 programu powinny by\u0107 osadzone w sprecyzowanych wcze\u015bniej sytuacjach.<\/p>\n\n\n\n

    Solidna konstrukcja to podstawa - mawiaj\u0105. Zgadzam si\u0119 z nimi.
    \nJe\u015bli fundamenty b\u0119d\u0105 wadliwe to nawet \u015bliczna wyko\u0144czeni\u00f3wka pr\u0119dzej czy p\u00f3\u017aniej ods\u0142oni ich wady. Dlatego spraw\u0105 fundamentaln\u0105 jest dla mnie opisywana tutaj zmiana kierunku my\u015blenia w konstrukcji program\u00f3w rozwojowych.<\/p>\n\n\n\n

    Przypomina mi si\u0119 refleksja, kt\u00f3r\u0105 spisa\u0142em kilka lat temu po jednej
    z wycieczek rowerowych\u2026<\/p>\n\n\n\n

    \u201cKiedy jedziesz rowerem na trasie, kt\u00f3r\u0105 dobrze znasz i pokonujesz j\u0105 po raz kolejny, ma\u0142o co mo\u017ce Ci\u0119 zaskoczy\u0107. Dzi\u015b zrobi\u0142em rzecz z pozoru banaln\u0105 - pojecha\u0142em znan\u0105 mi tras\u0105, ale na odwr\u00f3t - zaczynaj\u0105c w miejscu, gdzie zazwyczaj \u0142api\u0119 oddech po ostrym finiszu.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    I co? Nagle wszystko okazuje si\u0119 inne... Widz\u0119 domy, kt\u00f3rych wcze\u015bniej nie dostrzega\u0142em, cho\u0107 musia\u0142em ko\u0142o nich przeje\u017cd\u017ca\u0107.
    \nLasy i wzg\u00f3rza te\u017c jakby widziane po raz pierwszy. Miejsca, w kt\u00f3rych zazwyczaj trzeba by\u0142o zmieni\u0107 przerzutk\u0119 nagle dodaj\u0105 pr\u0119dko\u015bci.
    \nA przecie\u017c to ta sama droga... Tak! Tyle, \u017ce kierunek inny...<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Czy nie podobnie jest w \u017cyciu? Kiedy idziemy ca\u0142y czas t\u0105 sam\u0105 drog\u0105, trudno liczy\u0107, \u017ce co\u015b si\u0119 zmieni. Kiedy patrzymy na dan\u0105 rzecz lub problem wy\u0142\u0105cznie z tej jednej, bezpiecznej (czytaj: znanej nam) perspektywy - raczej ma\u0142o prawdopodobne, \u017ce zobaczymy co\u015b wi\u0119cej.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Warto czasami zmieni\u0107 kierunek (nawet tylko my\u015blenia), p\u00f3j\u015b\u0107 pod pr\u0105d, pomy\u015ble\u0107 inaczej. Nie tylko jad\u0105c rowerem... \u017byj\u0105c.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

    \u017ar\u00f3d\u0142o:
    https:\/\/www.linkedin.com\/feed\/update\/urn:li:activity:6560236161774825472<\/a>
    <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Wyobra\u017a sobie, \u017ce zaproszono Ci\u0119 na dwa spotkania autorskie ze znanymi pisarzami. Ka\u017cdy z nich chcia\u0142 przekona\u0107 Ci\u0119 do odbycia podr\u00f3\u017cy na kartach jego ksi\u0105\u017cki. Pierwszy w \u017co\u0142nierskich s\u0142owach stre\u015bci\u0142 Ci,\u00a0o czym jest jego dzie\u0142o, wy\u015bwietlaj\u0105c przy tym dumnie bogaty spis tre\u015bci. Drugi zrobi\u0142 co\u015b zgo\u0142a innego\u2026 Podszed\u0142 do Ciebie\u00a0i powiedzia\u0142:\u00a0\u201cChod\u017a. Przejdziemy si\u0119 do miejsc,\u00a0 … <\/p>\n

    Czytaj dalej Programy rozwojowe oparte o Model Pracy na Sytuacjach<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/berndson.pl\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/851"}],"collection":[{"href":"https:\/\/berndson.pl\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/berndson.pl\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/berndson.pl\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/berndson.pl\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=851"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/berndson.pl\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/851\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1055,"href":"https:\/\/berndson.pl\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/851\/revisions\/1055"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/berndson.pl\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=851"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/berndson.pl\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=851"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/berndson.pl\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=851"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}